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龐海芍:通識教育的三個層面

龐海芍. 通識教育的三個層面[J]. 復旦教育論壇,2007,(01):24-29.

 

   摘要:通識教育是一個多層面的概念,它首先是一種教育理念,既是面向所有人的教育理念,更是一所大學的辦學理念;其次,它也指教育內容,即為實現通識教育目的的那部分內容;第三,它還指一種教育模式,是體現通識教育理念、實現通識教育目標的一種人才培養模式。三個層面之間彼此作用、相互影響,我們必須從三個層面去理解,才能全面把握通識教育的內涵,正確推動通識教育的實踐。

    關鍵詞:通識教育;大學生培養 


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